#StandWithUkraine
Projekta īstenošanas laikā 01.09.2022. - 31.08.2024. Mazsalacas vidusskolas komanda: gan skolēni, gan pedagogi daudz piedzīvoja, pieredzēja un paveica.
Projekta izskaņā piedalījāmies Jaunajā Eiropas ‘Bauhaus’ festivālā Briselē, kur varēja iepazīt konkursam izvirzītos dažādu valstu darbus, un noslēdzošajā mobilitātē koordinējošajā skolā Lemānā Francijā. Pēc tam vasarā tika rīkotas pēdējās izstādes Mazsalacā centrā un Valmierā pie ‘Vindas’ blakus funkcionālisma stilā celtajai bankai.
Atskatoties var teikt, ka laiks bija intensīvi piepildīts: starp 7 mobilitātēm, kurās varēja iepazīt partnerskolas un sadarboties klātienē, laiks paskrēja, gatavojot dažādas izstādes, zīmējot grafisko romānu funkcionālisma (Bauhaus) stilā, fotografējot, meklējot informāciju un uzzinot arī par arhitektūru tepat Latvijā.
Paldies visiem, kuri piedalījās un atbalstīja!
Mazsalacas vidusskolas Erasmus+ projektā “Zaļā klase” četri skolotāji no 14. līdz 20. jūlijam mācījās pedagogu kursos Reikjavikā Īslandē.
Vienu kursu tēma: inovatīvas metodes un IKT izmantošana nodarbībās. Par kursiem stāsta:
Zane: Tā bija lieliska iespēja iegūt jaunu pieredzi un zināšanas, kā arī iepazīt Īslandi un tās daudzveidīgo dabu. Nedēļas darba plānā bija gan mācību aktivitātes, gan ekskursijas, gan brīvais laiks. Pēc iepazīšanās aktivitātēm nedēļas sākumā, sekoja lekcijas un praktiskās nodarbības. Projektu darbs un grupu veidošana bija viena no caurviju tēmām visas nedēlas garumā. Tika aktualizēti arī dažādi tiešsaistes rīki mācību procesa dažādošanai. Kopā ar kolēģiem no Bulgārijas, Grieķijas un Spānijas grupā risinājām dažādas problēmsituācijas, meklējām atbildes uz jautājumiem, gan radoši izpaudāmies Goosechase viktorīnā un citās aktivitātēs.
Brīvais laiks un ekskursijas bija iespēja klātienē iepazīt daudzveidīgo Īslandes dabu, vēsturi un kultūru. Neaizmirstami iespaidi un neatkārtojamas emocijas. Pārgājiens pa nesen izplūdušas lavas lauku, cauri kuram paceļas aprakto geizeru tvaiki. Peldes ģeotermālajos baseinos. Lielāki un mazāki ūdenskritumi. Klusums pirms geizera izvirduma un sajūsmas saucieni, to ieraugot savām acīm. Pārdomas un emocijas, skatototies ledāja kušanā. Īslandes brīnumi vienuviet Perlan muzejā.
Inga: Piedalīšanās Erasmus + projektā nenoliedzami ir aizraujoša pieredze. Savā grupā mēs bijām pedagogi no 9 dažādām Eiropas valstīm, kas viennozīmīgi ir pozitīva pieredze. Grupas pasniedzējs bija pedagogs, kuru vērojot darbībā, varēja papildināt savu pedagoģisko meistarību. Tika pilnveidotas zināšanas par dažādu interaktīvu rīku izmantošanu mācību stundās, akcentētas nianses par skolēnu darba grupu veidošanu mācību stundās, par projekta darbu un mākslīgo intelektu. Pasniedzējs pielietoja arī dažādas interesantas” ledus lauzēju” metodes. Un kur nu vēl lieliski pavadītais brīvais laiks, iepazīstot tik atšķirīgo Islandes dabas skaistumu, varenību un skarbumu - baudījums, ko prieks būs atcerēties vēl ilgi.
Otru kursu tēma: cilvēks, daba, prāts; kā tos sasaistīt āra nodarbībās. Savos iespaidos dalās:
Druvis: Uzzinot to, ka būs jādodas skolotāju apmācību kursos uz aizrojošo Īslandi, jau biju patīkami pārsteigts, jo zināju ka daba tur ir iespaidīga un aizraujoša. Kursos ieguvu jaunas zināšanas un praktiskus piemērus kā cilvēkam savienot savu prātu ar dabu un iegūt sev labumu no tā. Veicām praktiskus vingrinājumus ārā, Īslandes parkā, ar elpošanas vingrinājumiem un sevis nomierināšanu, sava ķermeņa kontrolēšanu. Sadarbības uzdevumi pāros un grupās, lai uzticētos grupas biedriem. Līdzsvara vingrinājumi uz vietas un kustībā ar atvērtām acīm un aizvērtām. Pārgājiens dabā pa Īslandes kalniem un dabas baudīšanu. Manuprāt, interesantas kursu nodarbības ar fiziskām aktivitātēm un sevis pārbaudīšanu un prāta kontrolēšanu. Šādas nodarbības noderētu jebkuram aktīvam cilvēkam. Labprāt piedalītos šādos kursos vēl, kuri ir pat vēl aktīvāki.
Zintis:
Kopā ar kolēģiem (pedagogiem) no Spānijas, Francijas, Vācijas, Slovēnijas un Ungārijas apmeklējām mācības Reikjavīkā. Nodarbībās apguvām gan teorētiskas, gan praktiskas zināšanas par to, kā radīt efektīvāku un veselīgāku pieeju, kas piemērojama gan klasē, gan āra nodarbībās. Mācījāmies arī, kā integrēt šo pieeju dažādos priekšmetos, padarot mācību procesu daudzveidīgāku un interesantāku. Īpaši tika uzsvērta elpošanas vingrinājumu un veselīga uztura nozīme, lai uzlabotu vispārējo pašsajūtu. Nodarbības bija ļoti dinamiskas, jo katru dienu tās notika dažādās vietās – parkā, mežā, kalnos, ūdenī un daļa arī telpās. Šī pieeja ļāva mums piedzīvot mācību procesu dažādos apstākļos, kas padarīja to aizraujošu un daudzpusīgu. Kursi bija lieliska iespēja iepazīt dažādu valstu pieredzi un uzlabot savas angļu valodas zināšanas. Pēc nodarbībām, brīvajā laikā, paspējām arī iepazīt daļu no Islandes skaistākajām vietām, pabaudīt tradicionālos ēdienus un, protams, peldes karstajos baseinos.
Šim projektam 2023-1-LV01-KA122-SCH-000145020 piešķirts 44125,00 eiro Erasmus+ līdzfinansējums. Projekta laikā 15.06.2023.-14.12.2024. paredzēts apmeklēt pedagogu kursus ES, doties ēnošanas vizītē uz skolu Lietuvā, kā arī plānota viena skolēnu grupas mobilitāte.
Paustie viedokļi un uzskati atspoguļo autora(-u) personīgos uzskatus un ne vienmēr sakrīt ar Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un Kultūras izpildaģentūras (EACEA) viedokli. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA nenes atbildību par paustajiem uzskatiem.
08.-12.07.2024. Mazsalacas vidusskolas Erasmus+ projektā “Zaļā klase” divi pedagogi apmeklēja kursus Terseirā Portugālē. Kursu tēma - āra nodarbības: teorija un prakse.
Savos iespaidos dalās Zaiga un Vineta.
Zaiga: Kursu laikā tika nostiprinātas teorētiskās zināšanas par mācību organizēšanu brīvā dabā, apskatīti pamatprincipi un psiholoģiskie ieguvumi no šāda veida mācībām. Kursu dalībnieki tika praktiski iesaistīti āra nodarbību plāna izstrādē, izmantojot pieejamos vides resursus un digitālos rīkus. Guvām ieskatu par izglītības sistēmām citās valstīs un pieredzi vides izglītībā. Mācījāmies no portugāļiem kā pilsētvides objektus iekļaut mācību vielas apguvē skolēniem saistošā veidā.
Vineta:
Mācījāmies, ka jebkurā mācību priekšmetā nodarbības var notikt ārā. Tas, kā stundu pielāgojam mērķim, resursiem, atkarīgs no katra pedagoga. Nedēļas laikā diskutējām par to, kā konkrēto vidi izmantot dažādos mācību priekšmetos, kādu sdarbību var veidot starp priekšmetiem. Pašas veidojām gan herbāriju, gan ierakstījām vides skaņas, gan iepazinām vulkānu krāterus, kā arī pārliecinājāmies, cik plašu tēmu var izvērst profesionālis, stāstījumu sākot kaut ar pilsētas nama būvmateriāliem.
Šim projektam 2023-1-LV01-KA122-SCH-000145020 piešķirts 44125,00 eiro Erasmus+ līdzfinansējums. Projekta laikā 15.06.2023.-14.12.2024. paredzēts apmeklēt pedagogu kursus ES, doties ēnošanas vizītē uz skolu Lietuvā, kā arī plānota viena skolēnu grupas mobilitāte.
Paustie viedokļi un uzskati atspoguļo autora(-u) personīgos uzskatus un ne vienmēr sakrīt ar Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un Kultūras izpildaģentūras (EACEA) viedokli. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA nenes atbildību par paustajiem uzskatiem.
ĪSS CEĻVEDIS PUSAUDŽIEM
